¿Dónde aprender sobre regeneración?

Para hacer más fácil tu búsqueda, en este artículo te presentamos algunos lugares donde aprender de regeneración, para que te motives profundizar en este nuevo paradigma:

• Academia Ronald Sistek: Comprender el paradigma de la regeneración y la regeneración aplicada a organizaciones, comunidades y campos sociales en general, es una necesidad creciente, dado el estado de sobrecarga y colapso de nuestro ecosistema mayor y sistemas sociales; y dado el aumento en la complejidad e incertidumbre en nuestros sistemas y contextos. Ronald Sistek lleva más de una década investigando acerca de colaboración, regeneración, potencial humano, sistemas complejos aplicados, pensamiento sistémico, fenomenología y otros subdominios. Sus cursos acercan este conocimiento a todas las personas interesadas en comprender la regeneración y su aplicación organizacional, individual y ecosistémica. Más información en https://academia.ronaldsistek.cl/
   
• Yo Regenero – Escuela Libre Para la Regeneración: Raimundo Labbé es el Fundador de Yo Regenero y quien está a cargo de la Escuela Libre para la Regeneración, una escuela online creada para expandir los conocimientos en torno a la regeneración, en base a la experiencia del propio Raimundo regenerando un ex terreno forestal altamente degradado.  Por medio de una membresía mensual, obtienes acceso a contenidos ilimitados en una plataforma educativa que congrega a una comunidad de regeneradores de distintas partes de Chile y el mundo. De esta forma, vas aprendiendo a tu ritmo y aplicando los aprendizajes a tus propios proyectos regenerativos. Además, se realizan seminarios quincenales y tienes acceso a una biblioteca de más de 100 documentos.  Más información en https://yoregenero.org/
  
  
• Centro de Estudios Regeneración Agua Tierra (Chile): El Centro de Estudios AguaTierra es una agrupación dedicada a la difusión, educación e implementación de soluciones regenerativas a las diferentes problemáticas, ecosociales y económicas mediante intervenciones en los territorios y sus comunidades. Están ubicados en Lampa, Región Metropolitana, desde donde desarrollan herramientas innovadoras para incentivar nuevas relaciones interpersonales y potenciar la capacidad de intervenir de manera benéfica en el ecosistema del que somos parte. Con un fuerte enfoque sistémico, Agua Tierra ha creado una propuesta de aprendizaje que integra saberes desde la permacultura, la ecología y la agricultura regenerativa, siendo los más relevantes la Agricultura Sintrópica, el Nuevo Paradigma del Agua (N.P.A) y la Biología Cultural. En los últimos años han realizado una serie de cursos presenciales y en línea a lo largo de todo Chile,  que se caracterizan por un modo de trabajo cooperativo, cercano y práctico que le dan a Centro de Estudios Aguatierra un sello particular  a la hora de proponer soluciones a los desafíos del mundo actual. Más información en https://www.regeneracionaguatierra.cl/actividades
  
  

• Regenesis (EEUU) – The Regenerative Practitioner Series: Regenesis es una organización líder a nivel mundial en materia de desarrollo regenerativo. Durante más de 20 años ha trabajado con grandes proyectos a nivel internacional, y sus fundadores, Bill Reed, Pamela Mang, Ben Haggard, Joel Glanzberg, entre otros, son parte de los pensadores pioneros en el mundo de la regeneración. Dentro de su labor educativa, han diseñado The Regenerative Practitioner Series,  un curso de cinco meses de duración que se lleva a cabo en línea y con participantes de todas partes del mundo. El curso incluye diez sesiones de diálogo de dos horas, estructuradas en torno a un plan de estudios que incluye material de lectura, ejercicios prácticos, y un taller intensivo de tres días. Este curso proporciona una inmersión profunda en los cambios que se necesitan para transitar hacia un enfoque regenerativo, y además presenta conceptos y marcos de desarrollo que Regenesis ha implementado exitosamente en un sin fin de proyectos durante los últimos 25 años. Más información en
  https://regenesisgroup.com/the-regenerative-practitioner-working-program-overview/
  
  

• Universidad para la Cooperación Internacional (Costa Rica): Esta universidad nace en Costa Rica en el año 1994,  como una respuesta a la necesidad de la región latinoamericana y caribeña de contar con profesionales con una formación inter y multidisciplinaria, para enfrentar con eficacia los retos y complejidades del mundo moderno. Bajo los conceptos de sostenibilidad, regeneración, conservación y globalización, la UCI forma profesionales integrales, transversales y con un sólido enfoque holístico. Su metodología se basa en el rigor académico y científico en los que se fundamentan los paradigmas del desarrollo científico-tecnológico actual,  pero con valores y actitudes constructoras de responsabilidad social, equilibrio con la naturaleza y la conformación de una sociedad más solidaria y más inclusiva. La UCI se caracteriza por ofrecer una amplia gama de programas técnicos y académicos. Estos últimos están principalmente enfocados en el grado de magíster, y en temáticas tales como Administración de Proyectos; Liderazgo y Gerencia Ambiental; Gestión de Áreas Protegidas; Turismo Regenerativo; Leyes, entre otros. Lo que la distingue de otras universidades que ofrecen los mismos programas, es que la UCI en todo ámbito educativo incluye el prisma de la regeneración, la innovación disruptiva y la biomimética. La naturaleza es el modelo y se busca comprender sus principios en profundidad, para llevarlos luego a otros ámbitos del quehacer humano.  A la fecha ya tienen más de 5.500 graduados en más de 40 países del mundo. Además, el año 2018 lanzó el programa Costa Rica Regenerativa, organización pionera que realiza un trabajo colectivo para  reflexionar, planificar y activar proyectos que faciliten la transición hacia un paradigma regenerativo. Más información en https://uci.ac.cr/
  
  
• University of the Arts London (Reino Unido) – Magíster en Diseño Regenerativo: Esta nueva maestría nace del corazón de una de las escuelas de arte más prestigiosas de Londres: Central Saint Martins. En su misión se reconoce que frente a la crisis climática, el diseño sustentable ya no es suficiente, y que este programa puede ser una gran herramienta para desarrollar una práctica creativa en un mundo más que humano. Para la UAL el diseño regenerativo es una disciplina emergente que incorpora los principios de la ecología profunda y el pensamiento de sistemas vivos. A través de una comprensión fundamental de la salud planetaria, se propone desarrollar nuevas propuestas de diseño que puedan ayudar a empoderar a las comunidades y restaurar nuestra biodiversidad y clima. Para la UAL, en lugar de perpetuar una mentalidad antropocéntrica que conduce al agotamiento de los sistemas subyacentes de soporte vital, el diseño regenerativo va más allá de los principios de diseño circular y sostenible, para promover activamente un enfoque de múltiples especies en el que los humanos y los no humanos cohabitan de manera integral. En este plan online de dos años de duración, la malla curricular se enfoca en temáticas tales como permacultura, diseño de sistemas vivos, investigación basada en el lugar, biología y técnicas de diseño regenerativo. Los estudiantes que toman este magíster, salen preparados para situar la biodiversidad, el clima, la cultura y la equidad socioeconómica al centro de su trabajo. El equipo de profesores proviene de las áreas de diseño, ecología y antropología, y los temas que se propone tratar a lo largo del curso son claves para formar profesionales capaces de entender sistemas complejos, diseñar respuestas ad hoc, y traducir los principios regenerativos de la permacultura a un diseño que mejore la vida al servicio de la salud planetaria. Más información en https://www.arts.ac.uk/subjects/textiles-and-materials/postgraduate/ma-regenerative-design-csm
  
  
• Club del Bosque Valdiviano – Regenerar la primera infancia: Crecer en movimiento y al aire libre es la apuesta del Club del Bosque Valdiviano, un proyecto educativo que promueve el juego libre y el aprendizaje en la naturaleza para lograr un desarrollo integral del niño/a. Desde el punto de vista de la regeneración, es fundamental que las nuevas generaciones puedan comprender el mundo de otra manera, y para eso el Club del Bosque Valdiviano incorpora los principios de la regeneración en su currículum, y apunta a una conexión profunda con la naturaleza, para formar ciudadanos responsables y respetuosos con su entorno y medio ambiente, seres curiosos y empáticos con su patrimonio natural y cultural. Actualmente están ampliando el proyecto, de un jardín a un colegio y también acaban de lanzar la Fundación Club del Bosque para apoyar a escuelas rurales en este camino, y llegar a más personas de la Región de Los Ríos, teniendo la certeza de que la naturaleza es el mejor escenario para el aprendizaje y conocer nuestro territorio es la única forma para quererlo, cuidarlo y preservarlo. Más información en: https://fundacionclubdelbosque.cl/
  
  
• Universidad Católica de Chile – Diplomado en liderazgos para la regeneración ecosocial: Este nuevo diplomado busca fortalecer en sus egresado/as la capacidad de abordar la complejidad de los desafíos socioambientales, junto a tener la habilidad de encontrar y liderar alternativas para el diseño de iniciativas a distintas escalas, teniendo como principio la regeneración de ecosistemas y la mejora equitativa del bienestar social. Está dirigido a todas aquellas personas que quieran aprender o actualizar sus conocimientos sobre sustentabilidad desde un enfoque regenerativo. En este sentido, está dirigido a emprendedores, académicos, profesionales, agentes de cambio y personas que quieran liderar o acompañar transformaciones regenerativas en sus comunidades u organizaciones. Las clases son online y comienzan el 1ro de Septiembre de 2023. Más información en: https://educacioncontinua.uc.cl/programas/diplomado-en-liderazgos-para-la-regeneracion-ecosocial/